Kraje, które są liderami w dziedzinie edukacji internetowej

Widzimy, że coraz więcej studentów zapisuje się obecnie na kursy online niż na kursy tradycyjne.

Wzrost jej preferencji wynika głównie z łatwości i wygody. Elastyczność edukacji internetowej (tzn. w dowolnym miejscu i czasie, w dowolnym tempie) pozwala studentom na łatwe planowanie pracy i kontynuowanie nauki na studiach wyższych jednocześnie.

Edukacja online odbywa się w dwóch głównych formach – jedna z nich to kursy punktowe, w których studenci zapisują się głównie na punkty, a druga to szkolenia zawodowe i przygotowania do certyfikacji, których celem jest przygotowanie studentów do egzaminów certyfikacyjnych. Pod względem popularności, w tym momencie drugi rodzaj kursów online jest nieco do przodu, ponieważ studenci głównie wolą pracować, jak również studiować obok rozwijać swoje umiejętności.

Mimo że wzrost tendencji w zakresie edukacji on-line nadrabia zaległości na całym świecie, to tylko kilka krajów całkowicie na tym polu szturmem sięgnęło. Te czołowe kraje, które są również liderami edukacji online, mają kompletny pakiet w świecie edukacji online. Dlatego też wkrótce stały się one wzorem do naśladowania dla innych krajów, które również chcą być w tej samej lidze.

Kraje wiodące w rankingu edukacji internetowej

1. Stany Zjednoczone

Stany Zjednoczone są znane z wysokiej jakości systemu edukacyjnego i nawet w edukacji internetowej kraj ten jest niekwestionowanym liderem. Większość jego prestiżowych uniwersytetów, takich jak Boston University, University of Florida, Arizona State University, University of Wisconsin-Madison, Pennsylvania State University i wiele innych oferują programy nauczania na odległość. Otwarte amerykańskie programy edukacyjne, takie jak te oferowane na MIT, mają bardzo duży wpływ na ich charakter.

W badaniu przeprowadzonym przez Konsorcjum Sloan stwierdzono, że około 6 milionów studentów zapisało się na co najmniej jeden kurs online, a jedna trzecia z nich jest w szkolnictwie wyższym. Zapisy na kursy online w rzeczywistości przewyższają te, które dotyczą całego szkolnictwa wyższego. Z tego powodu, kursy online już zaczęły przewyższać te w szkolnictwie wyższym w USA. I jest to trend, który szybko nadrabia zaległości w innych krajach rozwijających się, ponieważ one również zdają sobie sprawę z korzyści płynących z oferowania programów kursów online.

2. Indie

Indie są jednym z potencjalnych graczy w podnoszeniu poziomu możliwości nauki online w całej Azji. W ciągu ostatnich kilku dekad, Indie stworzyły najlepsze uniwersytety i szkoły wyższe, które oferują najlepsze programy online w Azji.

Obawy ekonomiczne są jednym z głównych katalizatorów, który doprowadził do rozwoju tego typu kursów, ponieważ wielu ludzi w Indiach nie może sobie pozwolić na to, by poświęcić dwa lub więcej lat na realizację tradycyjnych programów studiów. Szkoły domowe radzą sobie bardzo dobrze. Szkoły i college’e również generują wiele przychodów, jak również wzmacniają swoje korzenie. Ponadto, międzynarodowe instytuty oferują zdalną naukę przez Internet i sprawiają, że obywatele indyjscy mają możliwość korzystania z wysokiej jakości edukacji.

3. Chiny

Chiny, które są domem dla około 70 różnych szkół wyższych online, są ponownie wiodącym krajem oferującym możliwości nauki online, na które jest duży popyt. Kraj ten pracuje nad wzmocnieniem dostępu do Internetu na obszarach wiejskich, aby przyspieszyć postęp w edukacji online w ich kraju.

Interwencja kilku dużych firm edukacyjnych online pomoże Chinom sprostać wysokiemu zapotrzebowaniu na wysoko wykwalifikowanych pracowników z całego świata, pochodzących z Chin.

4. Korea Południowa

Możliwości e-learningowe w Korei Południowej są godne pochwały i prowadzą pakiet. Silna, a także rozwijająca się branża zaawansowanych technologii i wzmocniony dostęp do szybkiego Internetu doprowadziły do sukcesu e-learningu w tym kraju. W kraju tym działa około 17 uczelni internetowych, a wszystkie z nich rozwijają najnowocześniejsze urządzenia i oprogramowanie.

Obecnie, aby osiągnąć dalszy postęp w dziedzinie nauki online, wykorzystuje ona swoje ogromne zasoby nie tylko do nauczania studentów koreańskich, ale także innych krajów na całym świecie, oferując więcej kursów w języku angielskim, a także promując ich zdolność do dostarczania tego, co nazywają „inteligentną nauką”.

5. Zjednoczone Królestwo

Edukacja internetowa w Wielkiej Brytanii istnieje już od dłuższego czasu, ale od 2011 roku po prostu burzyła się.Inicjatywa rządowa poprzez inwestycje w tej dziedzinie doprowadziła do drastycznego wzrostu. Chcą przede wszystkim, aby ich naród budował swoją markę, rozwijał lepsze zasoby edukacyjne online i stał się kluczowym graczem na rynku nauczania na odległość.

Edukacja internetowa jest efektywna kosztowo, a jej rozwój w Wielkiej Brytanii pomógł również w rozwiązaniu problemu utraty zainteresowania studentów zdobywaniem wyższego wykształcenia z powodu wysokich kosztów nauki. Otwarte uniwersytety w Zjednoczonym Królestwie w większości przypadków pomagają w prowadzeniu edukacji internetowej. Jednak wraz z rosnącym popytem, prawdopodobnie inne instytucje publiczne również zaczęłyby dostarczać studentom skuteczne i dostępne programy online.

Zobacz: Korepetycje online

Edukacja podczas pandemii: przypadek Kuwejtu

Niemal niezrozumiałe jest wyobrażenie sobie skutków globalnego kryzysu zdrowotnego, który zmusił szkoły w 180 krajach do zamknięcia, wypchnął ze szkoły 85% uczniów i doprowadził do szybkiego przejścia od standardowego kształcenia bezpośredniego do kształcenia online/cyfrowego lub na odległość (). Obecnie uczniowie pobierają lekcje w domu, ucząc się przez Internet za pośrednictwem platform streamingowych, lub ucząc się na odległość za pośrednictwem telewizji lub radia, lub za pomocą podręczników i materiałów do nauki, które zostały wysłane do domu, zwłaszcza w regionach, które nie mają infrastruktury internetowej. Ideą tych zmian było zapewnienie ciągłości procesu uczenia się poprzez „hi-tech, low-tech i no-tech”. Edukatorzy na całym świecie dokładają ogromnych starań, by w miarę rozwoju pandemii wspierać uczniów i rodziny. Uważa się ich za wojowników pierwszej linii frontu, co jest równoznaczne z zatrudnianiem pracowników służby zdrowia w obliczu rozprzestrzeniania się pandemii.

Czytaj dalej Edukacja podczas pandemii: przypadek Kuwejtu

Uczyć się z przeszłości? Grypa hiszpańska i lekcje dla Covida-19

Globalna pandemia koronaawirusów dotarła do Wielkiej Brytanii w lutym 2020 roku, rozprzestrzeniając się szybko wśród ludności, której rząd wydawał się nieprzygotowany na taką sytuację (Nuki i Gardner, 2020; Pegg, 2020; Wenham, 2020; NHS Anglia, 2017). Próbowano wykorzystać wiedzę logistyczną, medyczno-naukową i inżynieryjną do rozwiązania problemów związanych z Covid-19, takich jak konieczność przeprowadzania testów biologicznych i śledzenia kontaktów na masową skalę, tysiące nowych łóżek szpitalnych i respiratorów oraz miliony sztuk środków ochrony osobistej (PPE). Ciężar szybko pojawiającego się kryzysu spadł na obecnych pracowników służby zdrowia i tych, którzy powrócili do praktyki â tak zwanej âfront lineâ NHS i usług opieki â i nadal to czynią.

Czytaj dalej Uczyć się z przeszłości? Grypa hiszpańska i lekcje dla Covida-19